یادگیری فعال

همان­‌طور که از نام این روش پیداست، یادگیری­ فعال، روشی کاملا پویا است که مبتنی بر فعالیت شرکت­‌کنندگان در کلاس می­‌باشد.

یادگیری­ فعال رویکردی در تدریس است که دانش‌آموزان را به کمک ابزار مختلف اعم­از؛ گفتگو، حل­ مسئله، بررسی‌های موردی، ایفای ­نقش و…، به طور فعال با مواد ­درسی درگیر می­‌کند.

برخلاف روش‌های منفعلانه و معمول تدریس که معلم متکلم ­وحده است، در رویکرد­های یادگیری­ فعال، یادگیرنده مسئولیت بیشتری بر عهده دارد و می‌­تواند در چهارچوب­‌های مشخص مواد درسی، با آزادی بیشتری در کلاش شرکت کند.

با توجه به همین آزادی عمل شرکت­‌کنندگان و مشارکت قابل توجهی که در کلاس دارند، فعالیت‌های یادگیری فعال بازه زمانی گسترده‌ای دارد و ممکن است از چند دقیقه تا یک یا چندین جلسه کامل زمان ببرد.

این آزادی عمل در فعالیت‌های یادگیری ­فعال به یادگیری سطوح بالاتری از مهارت‌های تفکر، مانند استفاده کاربردی از دانش، تحلیل و درک منسجم مطالب کمک می‌کند. فعالیت‌­های یادگیری فعال، به جای یادگیری سطحی، دانش‌آموزان را در یادگیری عمیق درگیر می­‌کند و آنان را قادر می‌­سازد تا در انتقال و استفاده از دانش بهتر عمل کنند.

فعالیت‌های یادگیری ­فعال می‌­توانند برای موارد زیر استفاده شوند؛

• جلب توجه دانش‌­آموز و افزایش انگیزه وی
• بررسی و استفاده کاربردی از دانسته‌­ها و آموخته‌های قبلی دانش‌­آموز
• ترویج حل­ مسئله، کاربرد آن و عمیق­کردن درک و یادگیری دانش‌­آموز
• پاسخ به این سوال که آیا دانش‌آموزان مطالب را فهمیده‌اند یا خیر
• کمک به دانش‌­آموزان در مرور مطالب برای امتحان
• آماده‌سازی دانش­‌آموزان برای بر عهده­ گرفتن یک وظیفه بزرگ (به صورت پروژه‌ای)
• کشف ارتباط مطالب آموزش داده­‌شده با زندگی حرفه‌­ای یا روزمره دانش‌آموزان